Für wen ist das Programm gedacht?
Erfahrene Green Belts, Projektleitungen, Prozessverantwortliche und Qualitätsfachkräfte, die komplexe Verbesserungsaufgaben methodisch führen möchten.
Curriculum & Prüfungsprogramm
Six Sigma Black Belt – Curriculum und Prüfungsprogramm
Sie führen anspruchsvolle Verbesserungsprojekte von der Problemdefinition bis zur kontrollierten Übergabe. Im Mittelpunkt stehen belastbare Daten, begründete Methodenentscheidungen und der Nachweis, welche Aussagen ein Analyseergebnis tatsächlich trägt.
Zielgruppe und Zugang
Welche Voraussetzungen gelten?
Green-Belt-Kenntnisse oder gleichwertige nachgewiesene Kenntnisse in DMAIC, Datenanalyse und Prozessverbesserung. Ein bestimmter Zertifikatsanbieter ist nicht vorgeschrieben. Ein Zertifikat, eine aussagekräftige Projektbeschreibung oder ein strukturiertes Eingangsgespräch mit fachlicher Fallaufgabe kann den Kenntnisstand belegen. Fehlende Grundlagen werden vor der Buchung benannt; Erfahrung mit Verbesserungsprojekten ist empfohlen.
Umfang und Lernformat
Modularer Kurs nach individuell vereinbartem Kursplan. Verbindliche Unterrichtsstunden, Präsenztage, betreute Projektzeiten und Prüfungstermine werden vor der Buchung ausgewiesen. Die nachstehenden Prozentangaben beschreiben die Gewichtung der Lerninhalte, keine bereits zugesagte Zahl von Tagen. Live-Unterricht ist online oder in Präsenz möglich; die eigenständige Prüfungsarbeit ist als solche gesondert ausgewiesen.
Welche Kompetenzen weisen Sie nach?
- Einen prüfbaren Verbesserungsauftrag mit konkretem Problem, Prozessgrenze und messbarem Ziel formulieren.
- Mess- und Prozessdaten auf ihre Eignung prüfen und eine unzureichende Datengrundlage ausdrücklich kenntlich machen.
- Für eine Fragestellung eine angemessene statistische Methode auswählen, Annahmen prüfen und die Ergebnisunsicherheit erläutern.
- Ursachenhypothesen und Verbesserungsideen anhand nachvollziehbarer Nachweise bewerten, ohne ungesicherte Kausalität zu behaupten.
- Einen Versuchs- oder Pilotplan mit sinnvollen Vergleichsbedingungen entwerfen.
- Einen Kontrollplan entwickeln, der Abweichungen erkennt und konkrete Reaktionen auslöst.
- Fachliche Entscheidungen gegenüber Projektteam und Auftraggebenden begründen.
Das Curriculum
1. Auftrag, Prozess und Zielbild
Problemabgrenzung, Stimme des Kunden, kritische Qualitätsmerkmale, SIPOC, Prozessdarstellung, Projektauftrag, Nutzenannahmen, Teamrollen und Stakeholder. Ergebnisbehauptungen werden von Annahmen getrennt.
Umfang / Einordnung
10 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Projektauftrag mit Zielgröße, Abgrenzung und begründeter Datenerhebungsfrage.
2. Messsystem, Datenerhebung und Ausgangslage
Operationalisierung von Merkmalen, Stichproben und Datenqualität; Wiederholbarkeit und Reproduzierbarkeit, Eignung attributiver Messungen, Verteilungen, Prozessstabilität und Voraussetzungen der Fähigkeitsbewertung.
Umfang / Einordnung
20 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Datenerhebungsplan, Bewertung eines Messsystems und begründete Ausgangsbewertung.
3. Ursachen prüfen und Unsicherheit einordnen
Ursachenhypothesen, Konfidenzintervalle, Hypothesentests, praktische und statistische Relevanz, Effektgrößen, Regression und Modellannahmen. Vergleich geeigneter parametrischer und nichtparametrischer Vorgehensweisen. Keine Gleichsetzung von Korrelation und Ursache.
Umfang / Einordnung
25 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Reproduzierbare Analyse mit Auswahlbegründung, Diagnostik und Grenzen der Schlussfolgerung.
4. Verbesserungen entwerfen und prüfen
Lösungsvarianten, Risiko- und Aufwandsbewertung, Versuchsplanung einschließlich Faktoren, Wechselwirkungen, Randomisierung und Replikation; Pilotierung, Lean-Werkzeuge und Bewertung der Übertragbarkeit.
Umfang / Einordnung
20 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Begründeter Verbesserungs- oder Versuchsplan mit Erfolgskriterien und Schutz vor Fehlinterpretation.
5. Wirksamkeit sichern und übergeben
Statistische Prozessregelung, Auswahl und Interpretation geeigneter Regelkarten, Reaktionspläne, Standardisierung, Verantwortlichkeiten und Nachverfolgung. Aussagegrenzen kurzer Beobachtungszeiträume.
Umfang / Einordnung
15 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Kontroll- und Übergabeplan mit Kennzahlen, Zuständigkeiten und Eskalationsregeln.
6. Projektführung und fachliche Verteidigung
Moderation, Konflikte und Veränderung im Team, nachvollziehbare Entscheidungsunterlagen, verständliche Darstellung statistischer Befunde, ethischer Umgang mit Daten und kritische Selbstprüfung.
Umfang / Einordnung
10 % der fachlichen Lerninhalte
Nachweis und Ergebnis
Managementgerechte Ergebnisdarstellung und begründete Antwort auf kritische Rückfragen.
So wird die Leistung geprüft
Gewichtung: 30 %
A. Schriftliche Fall- und Datenanalyse
Vier fallbezogene Aufgabenbereiche mit Berechnung, Interpretation und begründeter Methodenauswahl; kein reiner Multiple-Choice-Test.
120 Minuten beaufsichtigt
- Problemstruktur und Auswahl einer zur Fragestellung passenden Methode.
- Korrekte Berechnung oder sachgerechte Nutzung nachvollziehbarer Softwareausgaben.
- Annahmen, Unsicherheit sowie praktische Bedeutung des Ergebnisses.
- Kritisch: Daten dürfen nicht als geeignet behandelt werden, wenn die Aufgabe einen wesentlichen Mess- oder Datenqualitätsfehler enthält.
Gewichtung: 50 %
B. Dokumentierte DMAIC-Projektarbeit
Eigenständiger Bericht von 15–25 Seiten ohne Anlagen, mit Datengrundlage, reproduzierbaren Analyseschritten, Variantenbewertung und Kontrollplan. Zulässig sind ein freigegebenes anonymisiertes Unternehmensprojekt oder ein von der Academy bereitgestellter gleichwertiger komplexer Fall.
Abgabe innerhalb von sechs Wochen nach Freigabe der Aufgabenstellung; Arbeitsaufwand und Betreuung werden im Kursplan getrennt benannt.
- Problem und Zielbild (10 % der Teilbewertung).
- Datengrundlage und Messsystembewertung (20 %).
- Methodenwahl, Analyse und Unsicherheiten (25 %).
- Lösungsbewertung und Wirksamkeitsprüfung (25 %).
- Kontrollplan, Dokumentation und Übertragbarkeit (20 %).
- Kritisch: Nachvollziehbare Datenherkunft; keine erfundenen Messwerte oder Einsparnachweise. Bei einem bereitgestellten Fall sind Simulationen als solche zu kennzeichnen.
- Kritisch: Schlussfolgerungen müssen durch die Daten und die gewählte Methode getragen sein; wesentliche Einschränkungen dürfen nicht verschwiegen werden.
Gewichtung: 20 %
C. Fachgespräch und Verteidigung
Zehn Minuten Darstellung der wesentlichen Entscheidungen und zwanzig Minuten fachliche Rückfragen zur eigenen Arbeit.
30 Minuten
- Methodische Begründung und erkennbare persönliche Beherrschung der Arbeit.
- Kritische Reflexion, Grenzen und vertretbare Alternativen.
- Verständliche Kommunikation und begründeter Transfer in den Arbeitsalltag.
- Kritisch: Die zentralen Analyseschritte und Schlussfolgerungen müssen eigenständig erklärt werden können.
Bestehensregeln
Bestanden bei mindestens 70 % im gewichteten Gesamtergebnis und mindestens 60 % in jedem verpflichtenden Prüfungsteil. Für rubrikbasierte Leistungen gilt die Skala 0–4: 0 = fehlt oder fachlich unbrauchbar; 1 = erhebliche Fehler, ohne tragfähige Begründung; 2 = im Wesentlichen fachlich richtig, mit begrenzten Lücken; 3 = fachlich richtig, nachvollziehbar und anwendungsbezogen; 4 = zusätzlich kritisch reflektiert, mit begründeten Alternativen und Grenzen. Die ausdrücklich als kritisch bezeichneten Kriterien müssen jeweils mindestens 2 von 4 Punkten erreichen. Die Bestehensgrenzen sind Festlegungen des Academy-Programms; sie werden nicht von ISO/IEC 17024 vorgegeben.
Hilfsmittel und KI
Schriftliche Prüfung: bereitgestellter Datensatz, freigegebene Formelsammlung, Taschenrechner und vorab benannte Statistik- oder Tabellenkalkulationssoftware; keine Kommunikation mit Dritten und keine generative KI. Projektarbeit: Literatur, Software und generative KI als unterstützende Werkzeuge sind zulässig, wenn Nutzung und wesentliche Übernahmen dokumentiert werden. Verantwortung für Daten, Berechnungen, Quellen und Schlussfolgerungen bleibt vollständig bei der geprüften Person. Fachgespräch: eigener Bericht und vereinbarte Präsentation; keine verdeckte Unterstützung.
Identität und Eigenständigkeit
Vor jedem beaufsichtigten Prüfungsteil erfolgt eine Identitätsprüfung. Die Abgabe enthält eine Eigenständigkeitserklärung, ein Quellen- und Hilfsmittelverzeichnis sowie die Kennzeichnung fremder Beiträge. Im Fachgespräch wird die persönliche Beherrschung der eingereichten Arbeit überprüft. Personen- und Unternehmensdaten sind zu anonymisieren oder nur mit nachgewiesener Freigabe einzureichen.
Für Wiederholungen, Nachteilsausgleich, Einsprüche, Vertraulichkeit und Zertifikatsfreigabe gelten ergänzend die gemeinsamen Prüfungsregeln.
Prüfungs- und ZertifikatsregelnWas Ihr Zertifikat nachweist
Six Sigma Black Belt – Academy-Zertifikat mit Prüfung
- Geltungsbereich
- Bescheinigt den erfolgreichen Nachweis der beschriebenen Black-Belt-Kompetenzen anhand der schriftlichen Analyse, Projektarbeit und fachlichen Verteidigung. Vermerkt werden der Prüfungsfalltyp (Unternehmensprojekt oder bereitgestellter Fall), Programm ELA-PRG-BB und Revisionsstand. Ein bestandener Fallnachweis wird nicht als nachgewiesene reale betriebliche Einsparung ausgegeben.
- Einordnung des Abschlusses
- Academy-eigener Abschluss mit Prüfung. Keine PECB- oder ASQ-Zertifizierung und keine akkreditierte Personenzertifizierung. Die Bezugnahme auf ISO/IEC 17024:2026 beschreibt die Orientierung des Prüfungsprogramms an ausgewählten Grundsätzen; eine vollständige Normkonformität wird nicht behauptet.
- Prüfungsdatum und Aktualität
- Nach der Academy-Regel gilt dieses Zertifikat höchstens drei Jahre ab Ausstellung. Es wird erst ausgestellt, wenn sämtliche Programm- und Prüfungsanforderungen erfüllt und die Zertifikatsentscheidung dokumentiert sind. Die Frist beginnt nicht mit der Anmeldung oder dem Kursstart. Die konkrete Laufzeit und das Ablaufdatum werden im Zertifikat angegeben; eine kürzere Laufzeit gilt nur, wenn sie im jeweiligen Kurs- oder Prüfungsprogramm ausdrücklich ausgewiesen ist. Es gibt keine automatische Verlängerung. Eine Erneuerung setzt die dokumentierte Prüfung aktuellen Wissens und der zum Programm passenden Anwendungspraxis voraus, anhand aktueller Nachweise und/oder einer geeigneten Aktualisierungs- oder Kompetenzprüfung. Dafür ist nicht pauschal der erneute Kauf des vollständigen Kurses erforderlich. Auch ein erneuertes Academy-Zertifikat gilt höchstens drei Jahre ab seiner Ausstellung. Teilnahme und bestandene Prüfung bleiben als datierte historische Tatsachen nachweisbar; daraus folgt keine unbefristete Gültigkeit als aktueller Kompetenznachweis.
Dieses Programm gilt für Durchführungen, deren vereinbarter Kurs- und Prüfungsplan ausdrücklich auf diese Revision verweist. Bereits gebuchte Leistungen behalten ihre vereinbarten Bedingungen.
Fragen zum Programm
Brauche ich einen Green Belt eines bestimmten Anbieters?
Nein. Entscheidend sind die fachlichen Grundlagen. Ein vorhandenes Zertifikat ist ein möglicher Nachweis; gleichwertige Kenntnisse können auch über Projektunterlagen und eine fachliche Eingangsaufgabe belegt werden.
Muss ich ein eigenes Unternehmensprojekt mitbringen?
Nein. Sie können ein freigegebenes und anonymisiertes Projekt verwenden oder einen komplexen Academy-Fall bearbeiten. Beide Wege werden an denselben Kompetenzkriterien gemessen. Der Falltyp wird im Abschlussnachweis transparent ausgewiesen.
Worin unterscheidet sich der Black Belt vom Green Belt?
Der Schwerpunkt liegt auf komplexeren Analyse- und Verbesserungsentscheidungen, ihrer statistischen Begründung und der methodischen Leitung eines Projekts. Grundlagenwissen allein reicht für die Projektarbeit und die Verteidigung nicht aus.
Ist eine bestimmte Statistiksoftware vorgeschrieben?
Die zugelassenen Werkzeuge werden mit dem Kurs- und Prüfungsplan festgelegt. Bewertet werden nachvollziehbare Analysen und richtige Schlussfolgerungen, nicht die Bedienung einer bestimmten Marke. Softwarezugänge und mögliche Zusatzkosten werden vor der Buchung geklärt.
Ist das eine PECB- oder akkreditierte ISO-17024-Zertifizierung?
Nein. Es handelt sich um das eigene, geprüfte Academy-Programm. Die Orientierung an ausgewählten Grundsätzen der ISO/IEC 17024 ersetzt weder einen Konformitätsnachweis für die Zertifizierungsstelle noch eine Akkreditierung.
Was geschieht, wenn ich einen Prüfungsteil nicht bestehe?
Sie erhalten eine Rückmeldung zu den bewerteten Kompetenzbereichen. Die Wiederholung richtet sich nach der veröffentlichten Academy-Prüfungsordnung. Ein nicht bestandener Pflichtteil kann nicht durch ein sehr gutes Ergebnis in einem anderen Teil ausgeglichen werden; Gebühren und Termine werden vor der Wiederholungsbuchung mitgeteilt.
Beratung & Terminplanung
Solo-selbstständig? Klären Sie eine mögliche KOMPASS-Förderung mit einer offiziellen Anlaufstelle vor der Buchung. Für die Auswahl des passenden Programms können Sie ein Beratungsgespräch mit uns vereinbaren.
Academy-eigener Kompetenznachweis mit Prüfung. Das Prüfungsprogramm orientiert sich an ausgewählten Grundsätzen der ISO/IEC 17024:2026. Eine Akkreditierung oder vollständig nachgewiesene Normkonformität wird damit nicht behauptet.